استشارات نفسية
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اخواني في المنتدى الكريم ...احببت ان احضر لكم بعض الاستشارات النفسية عن طريق طرح بعض الاسئلة على متخصصين في علم النفس وسارفق الجواب مع السؤال.........
لا اعرف ان كانت هذه الفكرة طرحت في منتديات اخرى ولكن بالنسبة لي لم اراها في اي منتدى بعد.......
ولتفرد منتدانا وحبنا لكونه في القمة ارجو من جميع الاعضاء المشاركة....وطرح المشكلة النفسية مع الحل سواء كانت منقولة من منتديات متتخصصة في علم النفس او غير ذلك....
ارجو المشاركة وان لقي نجاحا ارجو التثبيت ..........
سابدأ بأول مشكلة السؤال من احدالاشخاص الى طبيب نفسي والاجابة ستكون وراء السؤال ان شاء الله ..........
(السؤال ........
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ابني يبلغ من العمر ست سنوات وعشرة أشهر، وهو يدرس بالصف الأول الابتدائي، وأرغب في عدة أمور:
1- تسجيله في حلقة تحفيظ قرآن، لكنه يرفض بقوة، فهل أجبره؟.
2- المحافظة على الصلاة: أحياناً يرفض الصلاة في المسجد والبيت، فهل ألزمه وأعطيه الهدايا لترغيبه فيها، أو أحرمه من بعض الأشياء؛ بسبب عدم أدائه للصلاة.
3- المحافظة على أذكار الصباح والمساء، فابني يحفظ بعض السور القصيرة وبعض الأذكار، لكن أحياناً كثيرة يرفض قراءتها. أرشدوني جزاكم الله خيراً.
الجواب........ (عبد الرحمن بن عبد المحسن البعيمي )
الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
أخي الكريم: - حفظه الله-
إن ممارسة الكثير من الضغوطات على الطفل ليتعلَّم ويحقِّق نتائج جيدة ليست مفيدة، وإن تعَّلم أشياء مثل القراءة والكتابة والأرقام في عمر مبكر جداً، فهي أشبه ما تكون بمحاولة بناء السقف قبل الأساس.
فقدرات الطفل وطاقاته تنمو على مراحل تراكمية تتلاحق، وتفيد بعضها البعض، وتعتمد كل منها على سابقتها، والطفل يتعلَّم بطريقة أفضل إذا ما هيأ له الأبوان والمعلمون فرصة لتعلُّم الأشياء المناسبة لعمره.
لذا – أخي- ينبغي أن يكون لديك جزء كبير من المهارة والصبر، فمراقبة الطفل عن قرب، ومعرفة الوقت الذي يصبح معه الطفل محبطاً أو ضجراً مهم جداً؛ لأنه يجب أن نضع الطفل أمام فرص جديدة، وتحديات مناسبة لعمره، وبعث الاهتمام لديه لكي يطبق ما يريده الأبوان، لذا – أخي- ينبغي عليك أن تسعى إلى تطبيق الآتي:
1- مراقبة الطفل بشكل جيد؛ لكي يمكن أن تطلب ما تريد في أوقات مناسبة.
2- احترام رغباته وتوجهاته؛ حتى تستطيع أن تصل إلى ما تريد.
3- الامتناع عن العقوبة المسبقة، واتباع مبدأ التعزيز الإيجابي (الثواب)، ومبدأ العقاب، والذي يكون بالحرمان مثلاً وليس بالضرب.
4- التشجيع المستمر للطفل إذا تعلَّم أشياء جديدة خارج المدرسة وداخلها.
5- الصبر وعدم استعجال النتائج، فما يرفضه الطفل اليوم قد يقبله في الغد.
6- الدعاء له بالهداية والصلاح.
ولا تنس – أخي- أن تعبر لطفلك عن سرورك الكبير لأي شيء يتعلَّمه حتى لو كان صغيراً. والله يحفظك.
أما مسألة العناد فهو سلوك إنساني سوي، فالإنسان قد يرفض موقفاً ما، ويتخذ موقف الرفض منه، فيكون الشخص في صراع بين سلوكيه، والتمسك الشديد بأحدهما يطلق عليه العناد.
والأطفال عندما يتمسكون بموقفهم فهم يرونه أكثر مناسبة وراحة لهم، ولذلك يجب عدم مواجهة الطفل في إصراره، فلا تصرخ إذا كان يصرخ، ولا توجه له عبارات جارحة، بل يجب اللجوء إلى الحديث الذي يناسب الحوار، بحيث ننقل الطفل من حالة الهجوم إلى الدفاع، فيكون هناك قنوات للحوار أكثر إيجابية.
فقد يكون الطفل محقاً بعناده، وهذا ما يجب أن يعرفه الوالدان، فالحوار هو الوسيلة الرائعة لفهم ما يريده الطفل، وهو وسيلة ناجحة لعلاج حالات العناد.
وعادة يتخذ الطفل العناد جزءاً من تعلمه واستكشافه، ومحاولة التعبير عن ذاته واستقلاليته أو لتحقيق ما يريد، أو لفت الانتباه، أو قدوم طفل جديد.
ومن الأساليب التربوية التي على الوالدين اتباعها مع طفلهم ما يلي:
1 –يجب معرفة طبيعة الطفل وحاجاته والفروق الفردية بين الأطفال.
2- التغاضي عن بعض المواقف الصغيرة والبسيطة.
3- توجيه الطفل بطريقة غير مباشرة.
4- عدم إرغام الطفل على إيقاف سلوكه الخاطئ أو عناده، وخاصة بالضرب أو الألفاظ الدالة على التحقير؛ لأن ذلك لا يزيده إلا عناداً.
5- الحوار الهادئ مع الطفل، والصبر في التعامل من دون استعجال النتائج.
أما ما يخص البكاء الكثير فهو عادة يكون ملازماً للعناد، فهو من الأساليب المرغوبة لدى الكثير من الأطفال في سن الثالثة إلى الخامسة؛ لتحقيق ما يريدون، ولعل الدلال الزائد من أهم مسبباته. والله يحفظكم. )
03-18-2008, 11:56 AM
استشارات نفسية
العرض العادي
